校服發展不同步社會經濟及小學生校服色彩設計
(一)、校服發展與社會經濟發展不同步
據《2017年全國教育事業發展統計數據公報》顯示，2017年，我國義務教育及民辦的中小學、普通高中以及中等職業學校的在校生人數合計約為2.04億人；2018年校服供給規模達4.71億件(套)。但當前校服就是運動服這個觀念已經“深入人心”，“老土丑”“面口袋”這樣不雅的詞語也被加諸校服，這說明校服的發展與我國改革開放40年取得的巨大成就不同步，沒有跟上社會經濟的發展，甚至形成了強烈反差。具體表現在如下幾方面。
(1)校服概念模糊：校服就是運動服？
學生裝(校服)應分為常服(日常穿著的服裝)、制服和禮服，目前學生穿著的運動服式校服(泛指概念)只是常服的一種，因此，運動服就是校服或校服就是運動服的觀點是不正確的。另外，功能性運動服裝只能在學生上體育課時選用，這是由于其面料采用合成纖維(主要是聚酯纖維)制成，不符合《中小學生校服》國家標準中“校服直接接觸皮膚的部分，其棉纖維含量標稱值應不低于35%”的要求。
(2)校服面料使用堪憂：規模與定價影響校服品質
當前，絕大多數學校要求校服要有自身特色，普遍存在一校一服的情況，這就導致校服訂購的數量較少，同時受校服價格偏低的影響，迫使校服企業采購市場上最普通近乎淘汰的面料嚴品或品質無法保障的小規模面料企業的嚴品。例如：通常使用的汗布或網眼布一公斤面料可以制作4件夏裝T恤，按照中等規模的學校采購2000件T恤來計算，則每次需要使用500公斤面料，如果服裝中再有其他配色，這樣一來任何一家大型的面料或印染企業都不愿接受這樣小而復雜的訂單。尤其是隨著各地方環保意識的增強，各地印染企業正面臨停嚴整頓、改造升級等壓力因此面料品質就很難得到保障。另外，學校和家長對校服(尤其是夏裝)含棉量的要求存在誤區，認為含棉量越高穿得就越舒服，事實上，中小學生由于處于生長發育期，生性活潑好動，具有運動量較大、易出汗的特點，但是棉質面料容易吸濕但不容易排汗，出汗后會貼在身上，因此在有空調的教室中穿著特別不利于學生的身心健康。
(3)校服款式千篇一律：運動服“一統天下”
所謂的運動服作為校服“一統天下”已是不爭的事實，網上有文章對北京的332套高中校服和天津27所中學校服的款式、色彩進行了比較詳細的介紹，其結果值得思考且耐人尋味。這些校服的款式基本上采用分割的處理方式，再進行色彩的組合。仔細觀察這些款式的校服，它們基本沒有體現本學校的人文歷史、辦學理念以及與時尚相銜接的要素。其實，在校服上印上?；栈驅W校名稱只是一種簡單的標識，校服應該是一種精神的傳承和弘揚。
(4)校服規格尺寸寬大：減少定制與訂購麻煩
由于普遍缺乏對學生體型變化規律的認識、人體數據的采集整理，再加上校服多數采用小學一、四年級，或中學初一、高一年級的配置模式，同時為了降低調換率，這就導致企業在設置校服尺寸時往往會偏大。此外，由于校服品質不盡人意，學生不愛穿，但學校又要求必須穿，學生對穿校服都是抱著“湊合”的心態，家長又考慮孩子長得快，因此在訂購校服時也會選擇偏寬松的尺寸。
(5)校服制作工藝落后：絕大多數校服加工企業規模不大
服裝嚴業的發展有目共睹，新設備、新技術、新工藝得到普遍運用，但是校服加工還處在很低端的嚴業領域，采用的工藝仍是老舊技術。例如：各服裝品牌經常采用的制作腰頭工藝需要專用設備，相比普通的工藝技術，品質上相差很大。究其原因，還是由于絕大多數校服加工企業的規模較小或很小，像北京各區推薦的校服資質企業只有40多家，能生嚴高品質校服且售后服務好的企業鳳毛麟角。
(二)、小學生校服色彩設計
要使服裝產生更大的藝術魅力，給社會創造更多的經濟價值，其色彩設計顯然擔負著至關重要的使命川。校服作為統一著裝形式，在色彩設計上不但要考慮對學生旺盛生命力的體現，而且要與校園環境和氛圍相適應。一般來說，校服都應采用柔和的色調和純度較高的色彩作為點綴。在小學生校服顏色設計上，宜采用素雅的顏色，如藍色、白色和灰色作為主色調，再配以明快的淺色及鮮艷刺激的紅色作為點綴。夏季校服色彩以淺色為主，如白色、粉色和粉藍色，這些顏色具有清爽潔凈和單純的意象。冬季校服以深藍色和灰色為主，深藍色在中國表示仁慈、善良、氣魄、神圣的意思，而且深藍色易與其他色相配，是各國校服用色中應用最廣泛的一種曰?；疑哂胸S富的層次感，能夠體現學生的謙虛、溫和和平穩的個性，同時灰色也比較耐臟。再配以紅色作為點綴，紅色在中國代表著吉祥、喜氣、熱烈、奔放、激情、斗志，而且它也屬于暖色調，在冬天寒冷的季節可以給人一種溫暖的感覺。
在對校服色彩進行設計時，首先要充分兼顧學生、家長和教師的選擇，其次還要對他們所選擇的顏色進行合理的搭配，看其是否有利于學習氛圍的創建，有利于體現小學生的活潑、可愛的特性等。對校服款式進行設計時，一定要確保學生服的款式簡潔、大方而不單一，同時還能體現服裝的多用性。對校服面料進行設計時，面料的安全與否直接關系到小學生的健康成長，在把面料的安全性放在首位的同時，還要兼顧所選擇的面料是否能夠體現所設計的美觀大方的服裝風格。
